腕语外语通智能手表：“轻”学习却有大智慧

　　又到一年年终，“期待”这个词在家长圈又开始热闹起来。通过对家长对子女的期待进行调查和统计，可以发现这样一个规律——家长们对不同年龄段孩子设定的目标是不一样的。对幼儿，家长设定目标是孩子健康、快乐，而对进入小学、初高中的孩子，家长的期盼更偏重于学习。教育培训业界洞察到了家长的需求，为此，创造了一个新词语——K12。

　　K12

　　K12指的是从6岁到18岁之间的12年。教育培训机构之所以单独“拎”出这一年龄段，原因在于这段时间是学生知识学习、消化吸收最为快速和关键的阶段，因此被教育培训机构格外看重。

　　K12学生特质。对K12阶段的学生特质，在教育培训业界，腕语手表被誉为与K12最匹配的智能硬件。已经形成了如下三点共识。第一，在心智方面，K12学生可塑性强，但是自制力差，所以需要学校和家长引导、监督。第二，在压力方面，K12学生承受来自升学、成绩、课业等方面的压力，学习压力是其最大的压力来源，所以，需要学校和家长进行压力调节。第三，在情感方面，K12学生自我意识逐渐增强，自我引导和叛逆并存，学校和家长需有指导技巧和方法。

　　“具体到K12学生对智能穿戴设备的需求来说，K12学生对智能硬件有三大潜在需求。”说这话的是冠义科技联合创始人曲洁。该公司研发了一款针对K12的智能硬件——腕语外语通智能手表。

　　“第一，我不要小孩子的东西，所以，对小天才电话手表等幼儿标签的手表，K12学生内心是拒绝的;第二，我不要学校不允许佩戴的东西，所以，对于智能手机，K12学生虽然内心想要，但是迫于压力，实际上不能要;第三，我要能够辅助学习的东西，K12 学生的自主学习能力正在逐渐养成。”冠义科技联合创始人曲洁分析说。

　　腕语

　　在教育培训业界，腕语被誉为与K12最匹配的智能硬件。理由有三。

　　首先，腕语足够“酷”。与常见的儿童电话手表一样，在插入电话卡后其可以直接用于打电话。不同之处在于，腕语支持3G网络，而不是智能手表中更为普遍的 2G;腕语手表采用的是智能系统，而儿童手表只是功能机方案。这个差距有多大?相当于7、8年前的诺基亚手机和苹果手机的区别。在外观设计和软件设计上，腕语选用航空铝材，内外兼修，拥有和 Apple 一样的十余种花式时间表盘，另外还加载有计步器、心率检测、定位等功能，足够酷炫。

　　其次，腕语足够“重”。腕语的“重”体现在对学习的足够重视，而不是让这款手表陷入“娱乐硬件”之流。由于K12学生在学习方面好奇有余但是纪律不足，所以，腕语强化引导，重磅打造了腕语的外语翻译、外语词典、外语听力以及语音输入等几个功能，能够满足中小学生除阅读外的外语学习需求：听说译及单词例句。另一方面，腕语在应用市场开放和自主APP安装方面，十分克制，这也是为了对孩子进行行为限制，培养和引导其学习偏好。可以说，腕语对于K12学生的学习重视程度，丝毫不逊于学校和家长。

　　最后，腕语足够“轻”。腕语对K12学生学习的重视，可能会让学校和家长造成一种误解——腕语会增重孩子的学习负担以及压力，导致孩子对该款手表的反感。实际上，虽然腕语对学习重视，但是并不会增加学习负担，这是因为腕语在学习方式和方法上“轻便化”。以学习时间设定为例，学生可以选择在课间15分钟内完成一次外语学习;另外，腕语让不同的学生可以实现互动学习、人机之间可交互学习，这就使得学习具有趣味性。

　　效果

　　K12学生还有两大特点，其一是没有购买能力，他们的购买意向通过家长传达，而且信息反馈发散。其二，对他们来说，不谈学习效果的产品是自娱自乐，不会长久。

　　但是，腕语依然准确地把握到了中小学生对这款手表的态度，也清晰把握到关键点：语言关键在提高应用能力，哑巴英语不可行。

　　一方面，腕语手表目前已经通过京东众筹和前期线下销售，完成了两轮量产，而售卖渠道主要是通过与教育培训机构合作完成。从教育培训机构反馈的信息来看，腕语对K12学生外语学习的帮助，确实有其独到之处和预期的效果。“部分学习效果，甚至是校内和我们培训机构无法做到了的。”一位培训机构老师表示：“因为腕语手表是随身的，可以随时随地学习，学习内容也是听力口语等应用类型。”

　　另一方面，腕语手表设计了与微信公众号关联的功能，家长可以通过微信号，随时了解孩子一天的行动轨迹。在已经激活使用的数千台设备的回访中，多数家长表示，孩子更愿意佩戴腕语而不是“小天才”等低龄手表，有的家长甚至为孩子购买了多台腕语手表备用，并且，购买腕语手表，在中小学生家长中，渐成风靡态势。

　　每天少量、长期坚持，随时随地15分钟，让兴趣成为习惯——这就是“穿戴式轻学习”，冠义科技创始人曲洁如是说，语言学习就是这样，由兴趣到习惯，再到效果。

　　“轻学习却有大智慧，因为它直指语言学习的本质--应用效果。这是K12家长乐于看到的，也是我们特别希望的。”曲洁最后说道。